Spisu treści:
Wideo: Rodzicielstwo Dziecka Specjalnej Troski Podczas Pandemii
2024 Autor: Rachel Howard | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 02:46
- Wskazówki dla opiekunów dzieci o specjalnych potrzebach i dzieci z obniżoną odpornością podczas COVID-19
- Materiały dla opiekunów dzieci z autyzmem i innymi specjalnymi potrzebami podczas COVID-19
- Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka specjalnej troski w szkole?
Rodzice dzieci ze specjalnymi potrzebami poświęcają sporo czasu na poszukiwanie odpowiednich zasobów dla dobra ich dziecka. Potrzeby dzieci zmieniają się z każdym rokiem, a rodziny muszą się regularnie dostosowywać i zmieniać w miarę dojrzewania dziecka.
Jednak rodzicielstwo dziecka specjalnej troski podczas pandemii rodzi zupełnie nowy zestaw pytań i obaw, szczególnie w przypadku dzieci z obniżoną odpornością. Wymuszanie dystansu społecznego i zapewnianie im bezpieczeństwa, gdy wyruszają, gdy szkoły ponownie otwierają się, to inne kwestie. Oto kilka wskazówek, które pomogą rodzicom i opiekunom dzieci specjalnej troski podczas pandemii COVID-19.
Obawy związane z edukacją specjalną w związku z ponownym otwarciem szkół
Rodzice, których dzieci mają autyzm lub inne specjalne potrzeby, mogą obawiać się ponownego otwarcia szkół. Niezależnie od tego, czy wracasz do szkoły według regularnego, czy hybrydowego harmonogramu, zapewnienie dziecku bezpieczeństwa jest najwyższym priorytetem. Utrzymanie dystansu społecznego dla niektórych dzieci jest trudne, dla innych noszenie maski przez cały dzień może stanowić wyzwanie.
Lyn D. pracuje w Applied Behavior Analysis (ABA) dla szkoły publicznej z uczniami o najwyższym poziomie zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Uczniowie ci z wielu powodów nie mogą przebywać w klasach ogólnodostępnych. „Moja rada dla rodziców wszystkich dzieci, a zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami, to przyzwyczajenie ich do maski. Noś je cały czas; w domu, na spacerach, na przejażdżce samochodem, coś więcej niż tylko jeżdżenie publicznie” – powiedziała.
Proponuje traktować maskę jako niezbędny element garderoby. Maska przyjazna dzieciom może być dobrą opcją, aby zachęcić dziecko do jej noszenia. „Ulubiona postać, drużyna sportowa, a nawet Ozdób ją lub załóż maskę na każdy dzień tygodnia” – poradziła mama trójki dzieci.
Wskazówki, jak zapewnić dziecku bezpieczeństwo w szkole
CDC ma wytyczne dotyczące zachowania bezpieczeństwa w szkole i specjalne względy dotyczące ponownego otwierania szkół podczas COVID-19. Oprócz noszenia pokryć twarzy z tkaniny, CDC zaleca:
- Upewnienie się, że wszyscy pracownicy, nauczyciele, uczniowie i rodzice są świadomi znaczenia pozostania w domu, jeśli są chorzy.
- Omów z dzieckiem przyczyny i zasady zdystansowania się.
- Wyślij swoje dziecko do szkoły z odpowiednimi zapasami, aby spowolnić rozprzestrzenianie się COVID-19. Skontaktuj się z nauczycielem swojego dziecka, aby dowiedzieć się, co jest dozwolone, a następnie przygotuj się do spakowania plecaka ze środkiem do dezynfekcji rąk, jednorazowymi maseczkami na twarz i chusteczkami dezynfekującymi, jeśli będzie w stanie ich użyć.
- Przygotuj się na dostarczanie z domu materiałów plastycznych, które będą należeć tylko do Twojego dziecka, zamiast dzielić się nimi z całą klasą. Szkoły są zachęcane do ograniczania lub eliminowania wspólnych materiałów eksploatacyjnych w salach lekcyjnych.
- Poznaj opcje posiłków w szkole Twojego dziecka. Niektóre stołówki szkolne mogą być zamknięte lub oferować ograniczoną liczbę przedmiotów. Ale eksperci twierdzą, że najbezpieczniejsze jest przyniesienie obiadu z domu.
Zalecana:
Jako Mama Specjalnej Potrzeby Podczas Pandemii Widziałem, Jak Bardzo Nikogo To Nie Obchodziło
Jako matka dziecka z autyzmem czułam się opuszczona i ignorowana podczas pandemii zarówno przez wychowawców, jak i przełożonych
Do Mamy Specjalnej Troski, Która Otrzymała Ten Straszny Przez Boga List
Jak oni mogli?
Wybielacz Dla Dzieci Specjalnej Troski W Szkole. Kto Jest Winien?
Pozew sugeruje, że to coś więcej niż błąd
Historie Adopcyjne: Adopcja Dziecka Specjalnej Troski
Jak rodzina radzi sobie z adopcją syna, u którego zdiagnozowano porażenie mózgowe
Nauczanie Czytania Dziecka Specjalnej Troski
Otaczający świat jest wspaniałym nauczycielem, ale czy wystarczy „b jak ptak”?